Art Teacher Questioning Strategy

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Armstrong, Carmen L.; Armstrong, Nolan A.
Titel	Art Teacher Questioning Strategy
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Art Education; Art Teachers; Concept Teaching; Guidelines; Inquiry; Models; Questioning Techniques; Self Concept; Tables (Data); Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Art teacher; Kunsterzieher; Kunsterzieherin; Richtlinien; Analogiemodell; Befragungstechnik; Fragetechnik; Selbstkonzept; Tabelle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Focuses on teachers' questioning strategy that seeks to promote student-centered teaching through questions designed to involve the student actively in higher types of learning such as discrimination, conceptualization and generalization. (Author/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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